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台中市西屯區上石國小代理老師謝大勇，本來是土木工程師，規劃過BRT、台74線的交控設備，工作晚出早歸，無法陪家人而「轉行」當老師。剛任教時被家長說「你的字很醜」開始練硬筆書法，他上課重視板書，花很多時間教學生寫字，備受肯定。
謝大勇今年在上石任教第3年，他因教學認真，一年一聘擔任代理老師，目前是中年級導師。
「我曾在交通部運輸研究所擔任5年研究助理。」謝大勇參與過BRT、台鐵高架化繪圖、台74線的交通控制設備內部細節設計，都要把圖先畫好，讓工程人員按圖施工，夜間施工也必須到現場，每天晚出早歸，無法陪家人，有考取教師證的他決心「轉行」。
3年前轉行之初，各校代理老師已甄選完畢，他先在華德福教育體系1年，後來考進上石國小，「剛開始很辛苦，不懂教學方法，家長又嫌我字醜，每天留下來練板書」。
「以前是拿滑鼠，教學才開始寫字」，他上網路找各種硬筆字視頻自學，特別會看台南市校長鄭國斌的硬筆書法教學，「每個人各有特色，我修正自己的不足」，漸漸的聽到家長、學生說，「老師的字好漂亮」，看到學生爭相要把字寫好，下苦功很值得。
謝大勇說，要寫好一個字筆畫很重要，觀察部首相對位置，一個字最多4個主筆畫，掌握每個字的「避讓原則」，剛開始教生字，5分鐘教一個字，一節課只教4、5個，進度很慢。
上石國小學務主任閔柏惠說，課綱國語只有5節課，要在短時間把一課教完、練生字，多數老師都採電子書教學，學生跟著在「空中」練筆順，要把字教好很花時間。大勇老師每天提前把隔天上課要教的生字，先寫好板書，掌握教學進度。
上課時間，謝大勇會把每個生字示範一次，再給學生練習時間，他逐一看看學生的筆順、部首、結構，用心指點，班上的小朋友都很愛大勇老師，他們說，「大勇老師寫字很漂亮，現在學會把字寫好，爸媽也稱讚，很開心」。
班上的廖姓家長說，老師一言一行都會成為孩子的楷模，自己孩子以前字很小，不夠大氣，「一個字變兩個字」，現在會自我要求，老師的用心帶動孩子有不一樣的轉變。
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